Сведения об образовательной организации

Главная | Сведения об образовательной организации
  • Наименование образовательной организации:
    АНОО «Клевер1»

    Дата создания образовательной организации:
    является общеобразовательной частной организацией, созданной в соответствии с общим решением собрания учредителей 03 октября 2019 года

    Учредителями организации являются:
    Моклоков Илья Николаевич.

    Места осуществления образовательной деятельности начального общего, основного общего и среднего общего образования:
    606044, Нижегородская область, г. Дзержинск, ул. Чапаева, д. 64

    Режим работы:
    Пн-Пт с 8.00 до 19.00, суббота, воскресенье – выходной

    Контакты для связи:
    +7 (910) 147-20-00 - начальное общее, основное общее и среднее общее образование

    Места осуществления образовательной деятельности дошкольного образования:

    606030, Нижегородская область, г. Дзержинск, Желнино, ул. Советская, 19

    606000, Нижегородская область, г. Дзержинск, ул. Марковникова, д. 6б


    Режим работы:
    Пн-Пт с 7.00 до 19.00, суббота, воскресенье – выходной

    Контакты для связи:
    +7 (910)147-20-00 - дошкольное образование

    Информация о филиалах: нет филиалов
    Информация о представительствах: нет представительств

    E-mail:
    info@cleverone.ru - начальное общее, основное общее и среднее общее образование
    sadikicleverone@yandex.ru - дошкольное образование

Структура и органы управления образовательной организацией

  • Организационная структура АНОО "Клевер1":

    Начальное общее, основное общее и среднее общее образование: +7 (910) 147-20-00
    Дошкольное образование: +7 (910)147-20-00

    Директор – Гаврилова Анастасия Геннадьевна
    Телефон: +7 (910) 147-30-00
    e-mail: info@cleverone.ru

    Заместитель директора по учебно-воспитательной работе - Хазанова Светлана Станиславовна
    Телефон: +7 (910) 147-30-00
    e-mail: info@cleverone.ru

    Заместитель директора по воспитательной работе – Власенков Илья Олегович
    Телефон: +7 (910) 147-30-00
    e-mail: info@cleverone.ru

    Заместитель директора по начальной школе – Зотова Екатерина Павловна
    Телефон: +7 (910) 147-30-00
    e-mail: info@cleverone.ru

    Детский сад на ул. Марковникова 6Б

    Заведующая детским садом – Кулакова Татьяна Тихоновна

    Телефон: +7 (910) 147-20-00

    e-mail: info@cleverone.ru


    Детский сад в Желнино на ул. Советская 19
    Заведующая детским садом – Киселева Ирина Александровна
    Телефон: +7 (910) 147-20-00
    e-mail: info@cleverone.ru

    ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ НАЧАЛЬНОГО, ОСНОВНОГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ:
    Учителя - 33
    Педагог-психолог - 3
    Тьюторы - 7
    Воспитатели группы продленного дня - 8

    УЧЕБНО-ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ ПЕРСОНАЛ:
    Специалист по кадрам — 1
    Специалист по охране здоровья - 1

    ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ПЕРСОНАЛ:
    Рабочий по обслуживанию здания - 2

    ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ:
    Детский сад на ул. Марковникова 6Б
    Педагогические работники:
    Воспитатели - 10
    Старший воспитатель -1
    Педагог-психолог - 1

    Учебно-вспомогательный персонал:
    Помощник воспитателя - 6
    Музыкальный руководитель - 1
    Инструктор по физической культуре - 1
    Хореограф - 1

    Обслуживающий персонал:
    Рабочий - 1
    Кладовщик -1

    Детский сад в Желнино на ул. Советская 19
    Педагогические работники:
    Воспитатели - 9
    Педагог -психолог -1
    Логопед - 1

    Учебно-вспомогательный персонал:
    Помощник воспитателя - 3
    Музыкальный руководитель - 1
    Инструктор по физре - 1
    Хореограф - 1

    Обслуживающий персонал:
    Рабочий по обслуживанию здания - 1
    Кладовщик - 1

Органы управления школой



Управление Организацией строится на принципах единоначалия и коллегиальности. Высшим органом управления Организации является Общее собрание учредителей. Коллегиальными органами управления Школой являются: Общее собрание работников и Педагогический совет.

  • Директор
    Единоличным исполнительным органом Организации является Директор. Директор осуществляет свою деятельность в соответствии с действующим законодательством РФ, Уставом образовательной организации, решениями учредителей Организации.
  • Общее собрание работников
    Общее собрание работников Организации представляет и защищает интересы всех ее работников. Общее собрание работников Организации формируется из числа всех работников Организации на весь срок деятельности Организации. Общее собрание работников содействует осуществлению самоуправленческих начал, развитию инициативы всего коллектива работников.
  • Педагогический совет
    В состав Педагогического совета организации входят все педагогические работники. Председателем Педагогического совета является Директор. Педагогический совет действует в соответствии с Уставом Организации и Положением о Педагогическом совете.

Документы

Отчет о результатах самообследования

Образование

Начальное общее образование

  • Реализуемые образовательные программы начального общего образования
    Уровень образования:
    начальное общее

    Форма обучения:
    очная

    Нормативный срок обучения:
    Начальное общее образование /1-4 классы/ — 4 года

    Языки, на которых осуществляется образование:
    русский

    Срок действия государственной аккредитации образовательной программы:
    Свидетельство о государственной аккредитации до 15 мая 2032 года.

    О реализуемых образовательных программах, в том числе:

    реализуемые образовательные программы с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой - смотреть

    практики, предусмотренные образовательной программой - не предусмотрены

    адаптивные образовательные программы в школе не реализуются
    основные образовательные программы реализуются, в том числе и с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий - смотреть

    места осуществления образовательной деятельности, включая места, не указываемые в соответствии с Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" в приложении к лицензии на осуществление образовательной деятельности:
    • места осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам – не осуществляется;
    • места осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения – не осуществляется;
    • места осуществления образовательной деятельности при использовании сетевой формы реализации образовательных программ – не осуществляется;
    • места проведения практики – не осуществляется;
    • места проведения практической подготовки обучающихся – не осуществляется;
  • Описание основной образовательной программы начального общего образования
    Основная образовательная программа начального общего образования (далее – ООП НОО) Школы разработана в соответствии с требованиями ФГОС НОО к структуре основной образовательной программы, с учетом Примерной основной образовательной программы начального общего образования и международной концепции развития “Навыков 21 века” (21st Century Learning Skills) и определяет цель, задачи, планируемые результаты, их оценивание, содержание и организацию образовательной деятельности при получении начального общего образования.
    ООП НОО Школы направлена на реализацию миссии Школы: создание сообщества всех участников образовательных отношений, нацеленного на формирование развивающей среды, которая поддерживает природную любознательность обучающихся, воспитывает грамотных, думающих, уверенных в своих силах и творческих молодых людей, способных изменять мир и становиться гармоничной частью мирового сообщества.

  • Рабочие программы ФГОС НОО третьего поколения

    Рабочие программы по учебным предметам начального общего образования разработаны в соответствии с требованиями ФГОС НОО, ФОП НОО, федеральными программами по учебным предметам «Русский язык», «Литературное чтение», «Иностранный язык», «Математика», «Окружающий мир», «Основы религиозных культур и светской этики», «Изобразительное искусство», «Музыка», «Труд», «Физическая культура» в соответствии с основной образовательной программой начального общего образования АНОО «Клевер 1»

    Русский язык
    Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» составлена на основе Федеральной рабочей программы, включает содержание обучения, планируемые результаты освоения программы по русскому языку, тематическое планирование, перечень проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования и элементов содержания по русскому языку.
    Общее число часов для изучения русского языка, – 667 (5 часов в неделю в каждом классе): в 1 классе – 157 часов (в сентябре и октябре 4 часа в неделю), во 2–4 классах – по 170 часов.
    Общее число часов, рекомендованных для изучения русского языка, в 1 классе может быть сокращено (не более чем на 6%) в целях исполнения Санитарно-эпидемиологических требований в части обучения по 3 урока в день в сентябре и октябре.
    Рабочая программа

    Литературное чтение
    Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» соответствует Федеральной рабочей программе по учебному предмету «Литературное чтение» и включает пояснительную записку, содержание обучения, планируемые результаты освоения программы по литературному чтению, тематическое планирование, проверяемые требования к результатам освоения основной образовательной программе, проверяемые элементы содержания.
    На литературное чтение в 1 классе отводится 132 часа (из них не менее 80 часов составляет вводный интегрированный учебный курс «Обучение грамоте»), во 2-4 классах по 136 часов (4 часа в неделю в каждом классе).
    Рабочая программа

    Английский язык
    Предлагаемая рабочая программа по предмету "Английский язык" предназначена для 2—4 классов общеобразовательных организаций с углублённым изучением английского языка и составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учётом концепции духовно-нравственного воспитания и планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. На изучение иностранного (английского) языка на уровне начального общего образования отводится 272 часа:
    • во 2 классе – 102 часа (3 часа в неделю)
    • в 3 классе – 102 часа (3 часа в неделю)
    • в 4 классе – 68 часов (2 часа в неделю)
    Рабочая программа

    Математика
    Рабочая программа по математике на уровне начального общего образования составлена на основе Федеральной программы по учебному предмету «Математика», требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.
    На изучение математики отводится 540 часов: в 1 классе – 132 часа (4 часа в неделю), во 2 классе – 136 часов (4 часа в неделю), в 3 классе – 136 часов (4 часа в неделю), в 4 классе – 136 часов (4 часа в неделю). Общее число часов, рекомендованных для изучения математики, в 1 классе может быть сокращено (не более чем на 6%) в целях исполнения Санитарно-эпидемиологических требований в части обучения по 3 урока в день в сентябре и октябре.
    Рабочая программа

    Окружающий мир
    Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» разработана на основе Федеральной рабочей программы, включает содержание обучения, планируемые результаты освоения программы, тематическое планирование, перечень распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования и элементы содержания по учебному предмету «Окружающий мир».
    Общее число часов для изучения окружающего мира, ‒ 262 часов (два часа в неделю в каждом классе): 1 класс – 58 часов, 2 класс – 68 часов, 3 класс – 68 часов, 4 класс – 68 часов.
    Общее число часов, рекомендованных для изучения окружающего мира, в 1 классе может быть сокращено (не более чем на 12%) в целях исполнения Санитарно-эпидемиологических требований в части обучения по 3 урока в день в сентябре и октябре.
    Рабочая программа

    Основы религиозных культур и светской этики

    Рабочая программа по учебному предмету «Основы религиозных культур и светской этики» (далее соответственно – программа по ОРКСЭ) по модулю «Основы православной культуры» составлена на основе Федеральной программы по учебному предмету «Основы религиозных культур и светской этики», требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.
    В рамках освоения программы по ОРКСЭ в части преподавания учебных модулей по основам религиозных культур не предусматривается подготовка обучающихся к участию в богослужениях, обучение религиозной практике в религиозной общине.

    Общее число часов, рекомендованных для изучения ОРКСЭ, ‒ 34 часа (один час в неделю в 4 классе).

    Рабочая программа


    Изобразительное искусство
    Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» разработана в соответствии с Федеральной рабочей программой, включает содержание обучения, планируемые результаты освоения программы по музыке, тематическое планирование.
    Общее число часов для изучения изобразительное искусство ‑ 131 час:
    • в 1 классе – 29 часов (1 час в неделю, сентябрь-октябрь по 0,5 часа в неделю),
    • во 2 классе – 34 часа (1 час в неделю),
    • в 3 классе – 34 часа (1 час в неделю),
    • в 4 классе – 34 часа (1 час в неделю).
    Общее число часов, рекомендованных для изучения изобразительного искусства, в 1 классе может быть сокращено (не более чем на 12%) в целях исполнения Санитарно-эпидемиологических требований в части обучения по 3 урока в день в сентябре и октябре.
    Рабочая программа

    Музыка

    Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» разработана в соответствии с Федеральной рабочей программой, включает содержание обучения, планируемые результаты освоения программы по музыке, тематическое планирование.
    Общее число часов для изучения музыки ‑ 131 час:
    • в 1 классе – 29 часов (1 час в неделю, сентябрь-октябрь по 0,5 часа в неделю),
    • во 2 классе – 34 часа (1 час в неделю),
    • в 3 классе – 34 часа (1 час в неделю),
    • в 4 классе – 34 часа (1 час в неделю).

    Общее число часов, рекомендованных для изучения музыки, в 1 классе может быть сокращено (не более чем на 12%) в целях исполнения Санитарно-эпидемиологических требований в части обучения по 3 урока в день в сентябре и октябре.

    Рабочая программа


    Труд (технология)
    Рабочая программа по учебному предмету «Труд (технология)» разработана в соответствии с Федеральной рабочей программой, включает содержание обучения, планируемые результаты освоения программы труду (технологии), тематическое планирование.
    Общее число часов для изучения труда (технологии), – 135 часов: в 1 классе – 29 часов (1 час в неделю, сентябрь и октябрь по 0,5часа в неделю), во 2 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 3 классе - 34 часа (1 час в неделю), в 4 классе – 34 часа (1 час в неделю).
    Общее число часов, рекомендованных для изучения труда (технологии), в 1 классе может быть сокращено (не более чем на 12%) в целях исполнения Санитарно-эпидемиологических требований в части обучения по 3 урока в день в сентябре и октябре.
    Рабочая программа

    Физическая культура
    Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.
    Общее число часов, рекомендованных для изучения физической культуры по варианту № 1 федерального учебного плана, – 303 часа: в 1 классе – 99 часов (3 часа в неделю), во 2 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 3 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 4 классе – 68 часов (2 часа в неделю).
    Рабочая программа

  • Аннотации к программам внеурочной деятельности и реализуемые программы внеурочной деятельности
    Программа «Учусь учиться: адаптационный курс к основной школе»
    Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Учусь учиться: адаптационный курс к основной школе» (далее – программа) имеет социально-коммуникативную направленность и составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», с учётом возрастных и психологических особенностей обучающихся 4 класса. Программа предназначена только для обучающихся 4 класса и направлена на подготовку к переходу в основную школу, формирование социально-коммуникативных умений, навыков самоорганизации, эмоциональной саморегуляции и конструктивного взаимодействия. Цель программы – создание условий для успешной социально-психологической адаптации обучающихся 4 класса к обучению в основной школе, развитие социально-коммуникативной компетентности.
    Срок реализации программы – 1 год.
    Объём учебных часов составляет 17 часов.
    Объём недельной нагрузки – 0,5 учебного часа.
    Рабочая программа

    Программа «Занимательный английский»
    Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Занимательный английский» (далее – программа) имеет социально-гуманитарную направленность, относится к ознакомительному (стартовому) уровню реализации и составлена на основе УМК «Семья и друзья» 1–4 класс (Naomi Simmons, Tamzin Thompson, Oxford University Press, 2019). Программа предназначена для обучающихся 1–4 классов и направлена на формирование иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности её составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной, а также на развитие интеллектуальных функций, универсальных учебных умений, повышение речевых возможностей и учебной мотивации младших школьников.
    Срок реализации программы – 4 года.
    Объём учебных часов: 99 часов в 1 классе, по 68 часов во 2 и 3 классах, 102 часа в 4 классе; общий объём – 337 часов.
    Объём недельной нагрузки – 3 часа в 1 и 4 классах, 2 часа во 2–3 классах.
    Рабочая программа

    Программа «В фокусе» (развитие эмоционального интеллекта)
    Рабочая программа курса внеурочной деятельности «В фокусе» (далее – программа) имеет социально-гуманитарную направленность, разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Программа предназначена только для обучающихся 1 класса и направлена на развитие эмоционального интеллекта, создание условий для успешной адаптации первоклассников к школьному обучению, формирование навыков саморегуляции, конструктивного общения и безопасного поведения. Цели программы: содействовать успешной адаптации первоклассников к условиям школьной жизни; формировать положительную мотивацию к обучению и эмоционально-комфортное отношение к школе; развивать способность понимать, выражать и управлять своими эмоциями, распознавать эмоции других людей; формировать навыки конструктивного общения и сотрудничества со сверстниками и взрослыми; создавать условия для развития личности ребёнка, его эмоционально-волевой сферы.
    Срок реализации программы – 1 год.
    Объём недельной нагрузки – 1 час.
    Объём учебных часов – 33 часа.
    Рабочая программа

    Программа «Школьный театр»
    Рабочая программа внеурочной деятельности «Школьный театр» (далее – программа) имеет художественную направленность, разработана для обучающихся 1–4 классов начального общего образования на основе программы курса «Театр» для начальной школы И.А. Генераловой (образовательная система «Школа 2100»). Программа направлена на развитие художественно-творческих способностей личности, раскрытие творческого потенциала каждого ребёнка, овладение навыками коллективного взаимодействия и общения, приобщение к мировой художественной культуре, формирование зрительской культуры и основ актёрского мастерства. Предусмотрены разделы: «Мы играем – мы мечтаем!», «Театр», «Основы актёрского мастерства», «Просмотр театральных постановок», «Наш театр». Итогом курса является участие обучающихся в инсценировках, постановке спектаклей, изготовлении костюмов и декораций, приобретение опыта выступления в роли актёра, режиссёра, декоратора, художника-оформителя.
    Срок реализации программы – 4 года (по одному году в каждом классе).
    Объём недельной нагрузки – 1 час.
    Объём учебных часов: 33 часа в 1 классе, по 34 часа во 2–4 классах; общий объём – 135 часов.
    Рабочая программа

    Программа «Умники и умницы»
    Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Умники и умницы» (далее – программа) имеет общеинтеллектуальную направленность, составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Программа предназначена для обучающихся 1–4 классов и направлена на развитие познавательных способностей, логического мышления, памяти, внимания, восприятия, воображения, коммуникативных умений и навыков решения нестандартных задач. Курс введён в часть учебного плана, формируемую образовательной организацией.
    Срок реализации программы – 4 года.
    Объём недельной нагрузки – 1 час.
    Объём учебных часов: 33 часа в 1 классе, по 34 часа во 2–4 классах; общий объём – 135 часов.
    Рабочая программа

    Программа «Разговоры о важном»
    Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» (далее – программа) имеет социально-гуманитарную направленность, составлена на основе федеральной рабочей программы курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» для обучающихся 1–4 классов. Программа направлена на формирование у младших школьников российской гражданской идентичности, патриотизма, уважения к истории, культуре, традициям и ценностям российского общества, а также на развитие нравственных качеств, коммуникативных умений и навыков совместной деятельности. Программа предназначена для детей с 7 лет.
    Срок реализации программы – 4 года.
    Объем недельной нагрузки – 1 час.
    Объем учебных часов составляет 33 часа в 1 классе и по 34 часа во 2–4 классах; общий объем – 135 часов.
    Рабочая программа

    Программа «Спортивный клуб»
    Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Спортивный клуб» имеет спортивно-оздоровительную направленность и составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Программа предназначена для обучающихся 2–4 классов и направлена на укрепление здоровья, повышение уровня физической подготовленности, развитие гибкости, координации, быстроты и скоростно-силовых способностей, формирование знаний о здоровом и безопасном образе жизни, подготовку к сдаче нормативов ГТО, а также на воспитание самостоятельности, дисциплинированности, командного взаимодействия и мотивации к здоровому образу жизни. Цель программы — создание условий для укрепления здоровья, физического и социального развития обучающихся через включение их в деятельность спортивного клуба.
    Срок реализации — 1 год в каждом классе, объём учебных часов — 34 часа в год для каждого класса (общий объём для 2–4 классов — 102 часа), объём недельной нагрузки — 1 учебный час.
    Рабочая программа

Основное общее образование

  • Реализуемые образовательные программы основного общего образования
    ООП ООО является основным документом, определяющим содержание общего образования, а также регламентирующим образовательную деятельность организации в единстве урочной и внеурочной деятельности при учете установленного ФГОС ООО соотношения обязательной части программы и части, формируемой участниками образовательных отношений.

    Уровень образования:
    основное общее

    Форма обучения:
    очная

    Нормативный срок обучения:
    • Основное общее образование /5-9 классы/

    Языки, на которых осуществляется образование:
    русский

    Основным объектом системы оценки, ее содержательной и критериальной базой выступают требования ФГОС ООО, которые конкретизируются в планируемых результатах освоения обучающимися ООП ООО. Система оценки включает процедуры внутренней и внешней оценки.

  • Описание основной образовательной программы основного общего образования
    Содержание ООП ООО представлено учебно-методической документацией (учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, рабочая программа воспитания, календарный план воспитательной работы), определяющей единые для Российской Федерации базовые объем и содержание образования уровня основного общего образования, планируемые результаты освоения образовательной программы. При разработке ООП ООО Автономная некоммерческая образовательная организация «Клевер 1» ( далее - АНОО «Клевер1»), предусматривает непосредственное применение при реализации обязательной части ОП ООО федеральных рабочих программ по учебным предметам "Русский язык", "Литература", "История", "Обществознание", "География" и "Основы безопасности жизнедеятельности".

    ОП ООО включает три раздела: целевой, содержательный, организационный.
    Планируемые результаты освоения ООП ООО соответствуют современным целям основного общего образования, представленным во ФГОС ООО как система личностных, метапредметных и предметных достижений обучающегося. Система оценки призвана способствовать поддержанию единства всей системы образования, обеспечению преемственности в системе непрерывного образования. Ее основными функциями являются: ориентация образовательного процесса на достижение планируемых результатов освоения ООП ООО и обеспечение эффективной обратной связи, позволяющей осуществлять управление образовательным процессом.

    Основными направлениями и целями оценочной деятельности в образовательной организации являются:
    - оценка образовательных достижений обучающихся на различных этапах обучения как основа их промежуточной и итоговой аттестации, а также основа процедур внутреннего мониторинга образовательной организации, мониторинговых исследований муниципального, регионального и федерального уровней; оценка результатов деятельности педагогических работников как основа аттестационных процедур;
    - оценка результатов деятельности образовательной организации как основа аккредитационных процедур.

Аннотации к рабочим программам по предметам учебного плана основной образовательной программы основного общего
образования 2026 – 2027 учебный год

Рабочие программы на уровне основного общего образования составлены на основании ФГОС ООО,ФОП ООО, в соответствии с учебным планом основного общего образования и предполагают содержание и планируемые результаты не ниже, чем определенные в федеральных рабочих программах. Рабочие программы являются частью ООП ООО, определяющей содержание, планируемые результаты, тематическое планирование с учетом рабочей программы воспитания и возможностью использования ЭОР. Планируемые результаты освоения рабочих программ включают личностные, метапредметные результаты за весь период обучения на уровне основного общего образования, а также предметные достижения обучающегося за каждый год обучения по всем предметам учебного плана. При составлении рабочих программ использовались материалы сайта Единое содержание общего образования https://edsoo.ru, Конструктор рабочих программ https://edsoo.ru/constructor/.

Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» на уровне основного общего образования составлена на основе требований к результатам освоения ООП ООО, представленных в ФГОС ООО, а также Федеральной программы воспитания, с учётом Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации и подлежит непосредственному применению при реализации обязательной части ООП ООО. Высокая функциональная значимость русского языка и выполнение им функций государственного языка и языка межнационального общения важны для каждого жителя России, независимо от места его проживания и этнической принадлежности. Знание русского языка и владение им в разных формах его существования и функциональных разновидностях, понимание его стилистических особенностей и выразительных возможностей, умение правильно и эффективно использовать русский язык в различных сферах и ситуациях общения определяют успешность социализации личности и возможности её самореализации в различных жизненно важных для человека областях. Русский язык, выполняя свои базовые функции общения и выражения мысли, обеспечивает межличностное и социальное взаимодействие людей, участвует в формировании сознания, самосознания и мировоззрения личности, является важнейшим средством хранения и передачи информации, культурных традиций, истории русского и других народов России. Обучение русскому языку направлено на совершенствование нравственной и коммуникативной культуры ученика, развитие его интеллектуальных и творческих способностей, мышления, памяти и воображения, навыков самостоятельной учебной деятельности, самообразования.

На изучение русского языка на ступени основного общего образования
отводится 714 часов:
5 класс –170 часов (5 часов в неделю);
6 класс –204 часов (6 часов в неделю);
7 класс–136 часов (4 часа в неделю);
8 класс–102 часа (3 часа в неделю);
9 класс–102 часа (3 часа в неделю).
Рабочая программа

Литература
Рабочая программа учебного предмета «Литература» на уровне основного общего образования составлена на основе требований к результатам освоения ООП ООО, представленных в ФГОС ООО, а также Федеральной программы воспитания, с учётом Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации и подлежит непосредственному применению при реализации обязательной части ООП ООО. Учебный предмет «Литература» в наибольшей степени способствует формированию духовного облика и нравственных ориентиров молодого поколения, так как занимает ведущее место эмоциональном, интеллектуальном и эстетическом развитии обучающихся,
в становлении основ их миропонимания и национального самосознания. Основу содержания литературного образования составляют чтение и изучение выдающихся художественных произведений русской и мировой литературы, что способствует постижению таких нравственных категорий, как добро, справедливость, честь, патриотизм, гуманизм, дом, семья Целостное восприятие и понимание художественного произведения, его анализ и интерпретация возможны лишь при соответствующей эмоционально-эстетической реакции читателя, которая зависит от возрастных особенностей школьников, их психического и литературного развития, жизненного и читательского опыта Полноценное литературное образование на уровне основного общего образования невозможно без учёта преемственности с курсом литературного чтения на уровне начального общего образования, межпредметных связей с курсом русского языка, истории и предметов художественного цикла, что способствует развитию речи, историзма мышления, художественного вкуса, формированию эстетического отношения к окружающему миру и его воплощению в творческих работах различных жанров. В рабочей программе учтены все этапы российского историко-литературного процесса (от фольклора до новейшей русской литературы) и представлены разделы, касающиеся литератур народов России и зарубежной литературы.

Суммарно изучение литературы на уровне основного общего образования по программам основного общего образования рассчитано на 748 часов:
5 класс - 204 часа (3 часа в неделю)
6 класс - 204 часа (3 часа в неделю)
7 класс – 68 часов (2 часа в неделю)
8 класс - 68 часов (2 часа в неделю)
9 класс - 204 часа (3 часа в неделю)
Рабочая программа
Английский язык
Рабочая программа по предмету «Английский язык» на уровне основного общего образования составлена на основе «Требований к (английский) результатам освоения основной образовательнойпрограммы», представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в федеральной рабочей программе воспитания. Рабочая программа состоит из четырёх разделов: введение, содержание образования по английскому языку по годам обучения (5- 9 классы), планируемые результаты (личностные, метапредметные результаты освоения учебного предмета «Иностранный (английский) язык» на уровне основного общего образования), результаты по английскому языку по годам обучения (5-9 классы); тематическое планирование по годам обучения (5-9 классы).

На этапе основного общего образования минимально допустимое количество учебных часов, выделяемых на изучение иностранного языка составляет 478 учебных часа обучения с 5 по 9 класс:
5 класс – 68 часов (2 часа в неделю)
6 класс – 102 часа (3 часа в неделю)
7 класс - 102 часа (3 часа в неделю)
8 класс - 102 часа (3 часа в неделю)
9 класс - 102 часа (3 часа в неделю)
Рабочая программа базовый уровень

Английский язык углубленный
Программа по иностранному (английскому) языку на уровне основного общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в ФГОС ООО, а также на основе характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в федеральной рабочей программе воспитания. Программа по иностранному (английскому) языку разработана с целью оказания методической помощи учителю в создании рабочей программы по учебному предмету, даёт представление о целях образования, развития и воспитания обучающихся на уровне основного общего образования средствами учебного предмета, определяет обязательную (инвариантную) часть содержания программы по иностранному (английскому) языку. Программа по иностранному (английскому) языку устанавливает распределение обязательного предметного содержания по годам обучения, последовательность их изучения с учётом особенностей структуры иностранного (английского) языка, межпредметных связей иностранного (английского) языка с содержанием учебных предметов, изучаемых на уровне основного общего образования, с учётом возрастных особенностей обучающихся. Общее число часов, рекомендованных для изучения иностранного (английского) языка – 510 часов: в 5 классе – 102 час (3 часа в неделю), в 6 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 7 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 8 классе –102 часа (3 часа в неделю), в 9 классе – 102 часа (3 часа в неделю).
Рабочая программа

Математика
Рабочая программа по математике для обучающихся 5-9 классов разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования с учётом и современных мировых требований, предъявляемых к математическому образованию, и традиций российского образования, которые обеспечивают овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу для непрерывного образования и саморазвития, а также целостность общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся. В рабочей программе учтены идеи и положения Концепции развития математического образования в Российской Федерации. Основные линии содержания курса математики в 5-9 классах: «Числа и вычисления», «Алгебра» («Алгебра выражения», «Уравнения и неравенства»), «Функции», «Геометрия» («Геометрические фигуры и их свойства», «Измерение геометрических величин»), «Вероятность и статистика». В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования математика является обязательным предметом на данном уровне образования.
В 5-9 классах учебный предмет «Математика» традиционно изучается в рамках следующих учебных курсов:
  • в 5-6классах —курса «Математика»,
  • в 7—9 классах — курсов «Алгебра» (включая элементы статистики и теории вероятностей) и «Геометрия».
Настоящей программой вводится самостоятельный учебный курс «Вероятность и статистика».
На изучение математики в 5– 9 классах отводится:
5 класс – 170 часов (5 часов в неделю)
6 класс – 170 часов (5 часов в неделю)
7 класс – 204 часа (6 часов в неделю)
8 класс - 204 часа (6 часов в неделю)
9 класс - 204 часа (6 часов в неделю)
Рабочая программа "Математика" 5-6 классы

Алгебра
В структуре программы учебного курса «Алгебра» для основного общего образования основное место занимают содержательно-методические линии: «Числа и вычисления», «Алгебраические выражения», «Уравнения и неравенства», «Функции». Каждая из этих содержательно-методических линий развивается на протяжении трёх лет изучения курса, взаимодействуя с другими его линиями. В ходе изучения учебного курса обучающимся приходится логически рассуждать, использовать теоретико-множественный язык. В связи с этим в программу учебного курса «Алгебра» включены некоторые основы логики, представленные во всех основных разделах математического образования и способствующие овладению обучающимися основ универсального математического языка. Содержательной и структурной особенностью учебного курса «Алгебра» является его интегрированный характер. Согласно учебному плану в 7–9 классах изучается учебный курс «Алгебра», который включает следующие основные разделы содержания: «Числа и вычисления», «Алгебраические выражения», «Уравнения и неравенства», «Функции».
На изучение учебного курса «Алгебра» отводится 306 часов: в 7 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 8 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 9 классе – 102 часа (3 часа в неделю).
Рабочая программа "Алгебра" 7-9 классы
Вероятность и статистика
В рамках учебного курса «Вероятность и статистика», осуществляется знакомство обучающихся с множествами и основными операциями над множествами, рассматриваются примеры применения для решения задач, а также использования в других математических курсах и учебных предметах. В 7–9 классах изучается учебный курс «Вероятность и статистика», в который входят разделы: «Представление данных и описательная статистика», «Вероятность», «Элементы комбинаторики», «Введение в теорию графов».
На изучение учебного курса «Вероятность и статистика» отводится 102 часа: в 7 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 8 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 9 классе – 34 часа (1 час в неделю).
Рабочая программа "Вероятность и статистика " 7-9 классы

Геометрия
Учебный курс «Геометрия» 7-9 классах включает следующие основные разделы содержания: «Геометрические фигуры и их свойства», «Измерение геометрических величин», «Декартовы координаты на плоскости», «Векторы», «Движения плоскости», «Преобразования подобия».
На изучение учебного курса «Геометрия» отводится 204 часа: в 7 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 8 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 9 классе – 68 часов (2 часа в неделю).
Рабочая программа "Геометрия" 5-9 классы
Рабочая программа "Геометрия" 7-9 классы

Информатика
Рабочая программа по информатике на уровне основного образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также федеральной рабочей программе воспитания.
Цели и задачи изучения информатики на уровне основного общего образования определяют структуру основного содержания учебного предмета в виде следующих четырёх тематических разделов:
  • цифровая грамотность;
  • теоретические основы информатики;
  • алгоритмы и программирование;
  • информационные технологии.
Учебным планом на изучение информатики на базовом уровне отведено102 учебных часа
7 класс -34 часа (1 час в неделю)
8 класс – 34 часа (1 час в неделю)
9 класс – 34 часа (1 час в неделю)
Рабочая программа
Рабочая программа, углубленный уровень

История
Программа учебного предмета «История» разработана с целью оказания методической помощи учителю истории в создании рабочей программы по учебному предмету, ориентированной на современные тенденции в образовании и активные методики обучения. Программа учебного предмета «История» дает представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «История», устанавливает обязательное предметное содержание, предусматривает распределение его по классам и структурирование его по разделам и темам курса.
Общее число часов, рекомендованных для изучения истории, – 476, в 5-9 классах по 2 часа в неделю при 34 учебных неделях, в 5-7 классах по 1 часу в неделю при 34 учебных неделях на изучение курса «История нашего края».
Рабочая программа

Обществознание
Рабочая программа по предмету «Обществознание» на уровне основного составлена на основе положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в ФГОС ООО, в соответствии с Концепцией преподавания учебного предмета «Обществознание», а также с учётом федеральной программы воспитания и подлежит непосредственному осмыслению реализации обязательной части образовательной программы основного общего образования.
Изучение учебного предмета «Обществознание», включающего знания о российском обществе и направлениях его развития в современных условиях, об основах конституционного строя нашей страны, правах и обязанностях человека и гражданина, способствует воспитанию российской гражданской идентичности, готовности к служению Отечеству, приверженности национальным ценностям.Привлечение при изучении обществознания различных источников социальной информации помогает обучающимся освоить язык современной культурной, социально-экономической и политической коммуникации, вносит свой вклад в формирование метапредметных умений извлекать необходимые сведения, преобразовывать и применять их. Осмысление учебного предмета «Обществознание» содействует вхождению обучающихся в мир культуры и общественных ценностей и в то же время открытию и утверждению собственного «Я», формированию способности к рефлексии, оценке своих возможностей и осознанию своего места в обществе.

Общее количество учебных часов составляет 34 часа. Учебным планом на изучение обществознания отводится в 9 классе 1 час в неделю при 34 учебных неделях.
Рабочая программа

География

Рабочая программа учебного предмета «География» на уровне основного общего образования составлена на основе требований крезультатам освоения ООП ООО, представленных в ФГОС ООО, а также на основе характеристик и планируемых результатов духовно- нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в федеральной программе воспитания и подлежит непосредственному Применению при реализации обязательной частиобразовательной программы основного общего образования. Учебный предмет «География» на уровне образования - предмет, формирующий у обучающихся систему комплексных социально ориентированных знаний о Земле как планете людей, об основных закономерностях развития природы, о размещении населения и хозяйства, об особенностях и о динамике основных природных, экологических и социально-экономических процессов, о проблемах взаимодействия природы и общества, географических подходах к устойчивому развитию территорий. Содержание курса географии на уровне основного общего образования является базой для реализации краеведческого подхода в обучении ,изучения географических закономерностей, теорий, законов и гипотез в старшей школе, базовым звеном в системе непрерывного географического образования, основой для последующей уровневой
дифференциации.

На изучение учебного предмета «География» отводится 272 часа:
5 класс – 34 часа (1 час в неделю)
6 класс - 34 часа (1 час в неделю)
7 класс – 68 часа (2 часа в неделю)
8 класс – 68 часа (2 часа в неделю)
9 класс – 68 часа (2 часа в неделю)
Рабочая программа

Физика
Рабочая программа по физике на уровне основного общего образования составлена на основе положений и требований к результатам освоения на базовом уровне основной образовательной программы, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования (ФГОС ООО), а также с учётом федеральной программы воспитания и Концепции преподавания учебного предмета «Физика» образовательных организациях Российской Федерации, реализующих
основные общеобразовательные программы. Содержание Программы направлено на формирование естественно- научной грамотности учащихся и организацию изучения физики на деятельностной основе. В ней учитываются возможности предмета в реализации Требований ФГОС ООО к планируемым личностным и метапредметным результатам обучения, а также межпредметные связи естественно -научных учебных предметов на уровне основного общего образования.
Цели изучения физики:
  • приобретение интереса и стремления обучающихся к научному изучению природы, развитие их интеллектуальных и творческих способностей;
  • развитие представлений о научном методе познания и формирование исследовательского отношения к окружающим явлениям;
  • формирование научного мировоззрения как результата изучения формирование представлений о роли физики для развития других естественных наук, техники и технологий;
  • развитие представлений о возможных сферах будущей профессиональной деятельности, связанной с физикой, подготовка к дальнейшему обучению в этом направлении.
Данная программа предусматривает изучение физики на базовом уровне в объёме 238 часов за три года обучения
7 класс – 68 часов (2 часа в неделю)
8 класс – 68 часов (2 часа в неделю)
9 класс – 102 часа (3 часа в неделю)
Рабочая программа базовый уровень
Рабочая программа углубленный уровень

Химия
Рабочая программа по химии на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания, представленных в Универсальном кодификаторе по химии, а также на основ е федеральной рабочей программы воспитания обучающихся при получении основного общего образования и с учётом Концепции преподавания учебного предмета «Химия» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные Программы. К направлению первостепенной значимости при реализации образовательных функций предмета «Химия» традиционно относят формирование знаний основ химической науки
как области современного естествознания, практической деятельности человека и как одного из компонентов мировой культуры. Задача предметасостоит в формировании системы химических знаний — важнейших фактов, понятий, законов и теоретических положений, доступных обобщений мировоззренческого характера, языка науки, знаний о научных методах изучения веществ и химических реакций, а также в формировании и развитии умений и способов деятельности, связанных с планированием, наблюдением и проведением химического эксперимента, соблюдением правил безопасного обращения веществами в повседневной жизни.

Учебным планом на изучение химии отведено 136 учебных часов
8 класс – 68 часов (2 часа в неделю)
9 класс – 68 часов (2 часа в неделю)
Рабочая программа базовый уровень

Биология
Рабочая программа по биологии на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также федеральной программы воспитания.
Программа направлена на формирование естественно –научной грамотности учащихся и организацию изучения биологии на деятельностной основе. В программе учитываются возможности предмета в реализации Требований ФГОС ООО к планируемым, личностным и метапредметным результатам обучения, а также реализация межпредметных связей естественно - научных учебных предметов на уровне основного общего образования.
Целями изучения биологии на уровне основного общего образования
являются:
  • формирование системы знаний о признаках и процессах жизнедеятельности биологических систем разного уровня организации;
  • формирование системы знаний об особенностях строения, жизнедеятельности организма человека, условиях сохранения его здоровья;
  • формирование умений применять методы биологической науки для изучения биологических систем, в том числе и организма человека;
  • формирование умений использовать информацию о современных достижениях в области биологии для объяснения процессов и явлений живой природы и жизнедеятельности собственного организма;
  • формирование умений объяснять роль биологии в практической деятельности людей, значение биологического разнообразия для сохранения биосферы, последствия деятельности человека в природе;
  • формирование экологической культуры в соответствии с ФГОС ООО биология является обязательным предметом на уровне основного общего образования.
Данная программа предусматривает изучение биологии в объёме 238 часов за пять лет обучения:
5 класс – 34 часа (1 час в неделю)
6 класс – 34 часа (1 час в неделю)
7 класс - 34 часа (1 час в неделю)
8 класс – 68 часов (2 часа в неделю)
9 класс – 68 часов (2 часа в неделю)
Рабочая программа базовый уровень
Рабочая программа углубленный уровень

Изобразительное искусство
Программа основного общего образования по изобразительному искусству составлена на основе требований к результатам освоения программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, а также на основе планируемых результатов духовно- нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленных в федеральной рабочей программе воспитания. Основная цель изобразительного искусства - развитие визуально- эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, формы самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры. Изобразительное искусство имеет интегративный характер и включает в себя основы разных видов визуально-пространственных искусств: живописи, графики, скульптуры, дизайна, архитектуры, народного и декоративно-прикладного искусства, фотографии, функции художественного изображения в зрелищных и экранных искусствах. Важнейшими задачами программы по изобразительному искусству являются формирование активного отношения к традициям культуры как смысловой, эстетической и личностно значимой ценности, воспитание гражданственности и патриотизма, уважения и бережного отношения к истории культуры России, выраженной в ее архитектуре, изобразительном искусстве, в национальных образах предметно- материальной и пространственной среды, в понимании красоты человека. Программа по изобразительному искусству направлена на развитие личности обучающегося, его активной учебно-познавательной деятельности, творческого развития и формирования готовности к саморазвитию и непрерывному образованию. Программа по изобразительному искусству ориентирована на психолого-возрастные особенности развития обучающихся 11 - 15 лет.

Общее число часов, рекомендованных для изучения изобразительного искусства, - 102 часа:
в 5 классе - 34 часа (1 час в неделю),
в 6 классе - 34 часа (1 час в неделю),
в 7 классе - 34 часа (1 час в неделю).

Содержание программы по изобразительному искусству на уровне основного общего образования структурировано по 4 модулям (3 инвариантных и 1 вариативный). Инвариантные модули реализуются последовательно в 5, 6 и 7 классах. Содержание вариативного модуля может быть реализовано дополнительно к инвариантным модулям в одном или нескольких классах или во внеурочной деятельности.
  • Модуль N 1 "Декоративно-прикладное и народное искусство" (5 класс)
  • Модуль N 2 "Живопись, графика, скульптура" (6 класс)
  • Модуль N 3 "Архитектура и дизайн" (7 класс)
  • Модуль N 4 "Изображение в синтетических, экранных видах искусства и художественная фотография" (вариативный).
Каждый модуль программы по изобразительному искусству обладает содержательной целостностью. Последовательность изучения модулей определяется психологическими возрастными особенностями обучающихся, принципом системности обучения и опытом педагогической работы.
Рабочая программа
Музыка
Программа по музыке разработана в соответствии с современными подходами к формированию личностных, метапредметных и предметных результатов обучения, сформулированными в ФГОС ООО на основе планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленных в федеральной рабочей программе воспитания. Основная цель реализации программы по музыке – воспитание музыкальной культуры как части всей духовной культуры обучающихся. Основным содержанием музыкального обучения и воспитания является личный и коллективный опыт проживания и осознания специфического комплекса эмоций, чувств, образов, идей, порождаемых ситуациями эстетического восприятия (постижение мира
через переживание, интонационно-смысловое обобщение, содержательный анализ произведений, моделирование художественно- творческого процесса, самовыражение через творчество). В процессе конкретизации учебных целей их реализация осуществляется по следующим направлениям:
  • становление системы ценностей обучающихся, развитие целостного миропонимания в единстве эмоциональной и познавательной сферы;
  • развитие потребности в общении с произведениями искусства, осознание значения музыкального искусства как универсальной формы невербальной коммуникации между людьми разных эпох и народов,
  • эффективного способа автокоммуникации;
  • формирование творческих способностей ребенка, развитие внутренней мотивации к интонационно-содержательной деятельности.
Задачи обучения музыке на уровне основного общего образования: приобщение к традиционным российским ценностям через личный психологический опыт эмоционально-эстетического переживания, осознание социальной функции музыки. Программа по музыке составлена на основе модульного принципа построения учебного материала и допускает вариативный подход к очередности изучения модулей, принципам компоновки учебных тем, форм и методов освоения содержания. При этом 4 модуля из 9 предложенных рассматриваются как инвариантные, остальные 5 – как вариативные, реализация которых может осуществляться по выбору учителя с учетом этнокультурных традиций региона, индивидуальных особенностей, потребностей и возможностей обучающихся, их творческих способностей.
Содержание учебного предмета структурно представлено девятью модулями (тематическими линиями), обеспечивающими преемственность с образовательной программой начального общего образования и непрерывность изучения учебного предмета:
инвариантные модули:
  • модуль N 1 "Музыка моего края";
  • модуль N 2 "Народное музыкальное творчество России";
  • модуль N 3 "Русская классическая музыка";
  • модуль N 4 "Жанры музыкального искусства"
вариативные модули:
  • модуль N 5 "Музыка народов мира";
  • модуль N 6 "Европейская классическая музыка";
  • модуль N 7 "Духовная музыка";
  • модуль N 8 "Современная музыка: основные жанры и направления";
  • модуль N 9 "Связь музыки с другими видами искусства".
Общее число часов, рекомендованных для изучения музыки, - 136 часов:
в 5 классе - 34 часа (1 час в неделю),
в 6 классе - 34 часа (1 час в неделю),
в 7 классе - 34 часа (1 час в неделю),
в 8 классе - 34 часа (1 час в неделю).
Рабочая программа

Труд (технология)
Рабочая программа по данному учебному предмету интегрирует знания по разным учебным предметами является одним из базовых для формирования у обучающихся функциональной грамотности, технико - технологического, проектного, креативного и критического мышления на основе практико – ориентированного обучения и системно-деятельностного подхода в реализации содержания. Стратегическим документом, определяющим направление модернизации содержания и методов обучения, является ФГОС ООО. Рабочая программа по учебному предмету «Труд(технология)» знакомит обучающихся с различными технологиями, в том числе: материальными, информационными, коммуникационными, когнитивными, социальными.
В рамках освоения программы по предмету «Труд (технология)» происходит приобретение базовых навыков работы с современным технологичным оборудованием, освоение современных технологий, знакомство с миром профессий, самоопределение и ориентация обучающихся в сферах трудовой деятельности.
Задачами учебного предмета «Труд (технология)» являются:
  • подготовка личности к трудовой, преобразовательной деятельности, в том числе на мотивационном уровне–формирование потребности и уважительного отношения к труду,социально ориентированной деятельности;
  • овладение знаниями, умениям и опытом деятельности в предметной области «Технология»;
  • овладение Трудовыми умениями и необходимыми технологическими знаниями по преобразованию материи, энергии и информации в соответствии с поставленнымицелями, исходя из экономических, социальных, экологических, эстетических критериев, а также критериев личной и общественной безопасности; (культуры труда, эстетической, правовой, экологической, технологической и других ее проявлениях), самостоятельности, инициативности, предприимчивости, развитии компетенций, позволяющих обучающимся осваивать новые виды труда и сферы профессиональной деятельности.

Основной методический принцип программы по учебному предмету «Труд (технология)» – освоение сущности и структуры технологии неразрывно связано с освоением процесса познания – построения и анализа разнообразных моделей. Программа по предмету «Труд (технология)» построена по модульному принципу. Модульная программа по учебному
предмету «Труд (технология)» состоит из логически завершенных блоков (модулей) учебного материала, позволяющих достигнуть конкретных образовательных результатов, и предусматривает разные образовательные траектории ее реализации. Модульная программа по учебному предмету «Труд (технология)» включает обязательные для изучения инвариантные модули, реализуемые в рамках отведенных на учебный предмет часов.

На освоение предмета «Труд (технология)» на ступени основного
общего образования отводится 272 часа:
5 класс–68 часов (2часа в неделю);
6 класс–68 часов (2часа в неделю);
7 класс–68 часов (2часа в неделю);
8 класс– 34 часа (1 час в неделю);
9 класс– 34 часа (1 час в неделю).
Рабочая программа

Основы безопасности и защиты Родины (ОБЗиР)
Рабочая программа ОБЗиР направлена на обеспечение формирования готовности к защите Отечества и безопасности жизнедеятельности, что обучающимися знаний и умений, позволяющих подготовиться к военной службе, и выработке у обучающихся умений распознавать угрозы, избегать опасности, нейтрализовывать конфликтные ситуации, решать сложные вопросы социального характера, грамотно вести себя в чрезвычайных ситуациях. Такой подход содействует закреплению навыков, позволяющих обеспечивать защиту жизни и здоровья человека, формированию необходимых для этого волевых и морально- нравственных качеств, предоставляет широкие возможности для эффективной социализации, необходимой для успешной адаптации обучающихся к современной техно-социальной и информационной среде, способствует проведению мероприятий профилактического характера в сфере систем образующим учебным предметом, имеет свои дидактические компоненты во всех без исключения предметных областях и реализуется через приобретение необходимых знаний, выработку и закрепление системы Взаимосвязанных навыков и умений, формирование компетенций в области безопасности.
В 8-9 классах предмет изучается из расчета 1 час в неделю за счет обязательной части учебного плана (всего 68 часов).
Рабочая программа

Физическая культура
Рабочая программа по физической культуре на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также на основе характеристики планируемых результатов духовно- нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в Федеральной программе воспитания. В рабочей программе нашли свои отражения объективно сложившиеся реалии современного социокультурного развития российского общества, условия деятельности образовательных организаций, возросшие требования родителей, учителей и методистов совершенствованию содержания школьного образования, внедрению новых методик и технологий в учебно-воспитательный процесс. В своей социально-ценностной ориентации рабочая программа сохраняет исторически сложившееся предназначение дисциплины «Физическая культура» в качестве средства подготовки учащихся к предстоящей жизнедеятельности, укрепления их здоровья, повышения функциональных и адаптивных возможностей систем организма, развития жизненно важных физических качеств. Программа обеспечивает преемственность с рабочей программой начального среднего общего образования, предусматривает возможность активной подготовки учащихся к выполнению нормативов «Президентских состязаний» и «Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО». Содержание рабочей программы представляется системой модулей, которые входят структурными компонентами в раздел «Физическое совершенствование».
Инвариантные модули включают в себя содержание базовых видов спорта: гимнастика, лёгкая атлетика, зимние виды спорта (на примере лыжной подготовки), спортивные игры, плавание Данные модули в своём предметном содержании ориентируются на всестороннюю физическую подготовленность учащихся, освоение ими технических действий и физических упражнений, содействующих обогащению двигательного опыта.

Общий объём часов, отведённых на изучение учебной дисциплины «Физическая культура» на ступени основного общего образования блок «Базовая физическая подготовка» отводится 340 часов:
5 класс – 68 часов (2 часа в неделю);
6 класс – 68 часов (2 часа в неделю);
7 класс – 68 часов (2 часа в неделю);
8 класс – 68 часов (2 часа в неделю);
9 класс – 68 часов (2 часа в неделю);
При разработке рабочей программы по предмету «Физическая культура» учтена возможность реализации вариативных модулей (не менее 1 часа в неделю с 5 по 9 класс) во внеурочной деятельности, в том числе в форме сетевого взаимодействия с организациями системы дополнительного образования детей.
Рабочая программа

Духовно- нравственная культура России (ДНКР)
Программа по ДНКР составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, с учетом федеральной рабочей программы воспитания. ДНКР занимает важное место в системе непрерывного школьного социогуманитарного образования. В программе по ДНКР соблюдается преемственность в начальном общем и основном общем образовании. Обучающиеся получают возможность систематизировать, расширить и углубить полученные в рамках изучения социально-гуманитарных дисциплин знания и представления о прошлом и настоящем родной страны, о роли личности в социальных процессах и явлениях, значении духовно- нравственных ценностей в их поступках и деятельности, влияющих на развитие нашей страны.
В основе построения содержания ДНКР лежат принципы:
  • научности, предполагающий изучение исторических личностей на основе достоверных, объективных фактов об их жизни и деятельности в контексте исторической эпохи;
  • систематичности, который определяется внутренней логикой раскрытия традиционных российских духовно-нравственных ценностей с учетом познавательных возможностей обучающихся;
  • доступности, означающий учет возрастно-психологических особенностей обучающихся и современной социальной ситуации ихразвития, акцент на представлении информации в привычных им знаковых системах и формах общения;
  • наглядности, предполагающий целесообразное привлечение разнообразных средств обучения, ориентированных на включение всех органов чувств в процесс восприятия, присвоения и переработки учебной информации.
Программа по ДНКР имеет следующие содержательные и методические особенности:
  • проектирование содержания учебного предмета на основе ценностного (аксиологического) подхода, смысловым стержнем которого являются традиционные российские духовно-нравственные ценности (Указ Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. N 809 "Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей"), дополненные с учетом содержания моральных норм традиционных религий России, светской этики, философских учений;
  • формирование у обучающихся общероссийской гражданской идентичности на основе традиционных российских духовно- нравственных ценностей, раскрываемых через примеры жизни, деятельности и поступки выдающихся российских деятелей - героев;
  • преемственность содержания учебного предмета, который предполагает возвращение к наиболее значимым ценностям, раскрывая их новые аспекты на примерах разных персоналий в каждом классе в соответствии с выделенными содержательными линиями;
  • использование межпредметных связей при построении учебного материала, раскрытие его содержания с опорой на широкий круг учебных предметов;
  • привлечение материалов о региональных и местных выдающихся личностях и героях - носителях традиционных российских духовно- нравственных ценностей.
Традиционные российские духовно-нравственные ценности сгруппированы по следующим содержательным линиям, которые являются структурной основой рабочей программы:
  • Россия: Родина, страна, государство;
  • традиционные религии России;
  • историческая память и преемственность поколений;
  • крепкая семья;
  • высокие нравственные идеалы личности;
  • права и свободы, обязанности и ответственность человека;
  • созидательный труд.
  • Аннотации к программам внеурочной деятельности и реализуемые программы внеурочной деятельности
    Экология
    Курс внеурочной деятельности «Экология» для обучающихся 7 классов (34 часа, 1 час в неделю) реализуется в АНОО «Клевер 1» по общеинтеллектуальному (естественно-научному) направлению. Программа углубляет знания школьников об экологии как комплексной науке — от экологии организмов и популяций до учения о биосфере и взаимодействия человека и природы. Содержание построено по принципу «организм → популяция → сообщество → экосистема → биосфера → человек и биосфера», что обеспечивает логическую последовательность и постепенное усложнение материала. На занятиях ребята осваивают основные экологические законы, учатся составлять пищевые цепи и экологические пирамиды, анализировать круговороты веществ и решать ситуационные задачи. Значительное внимание уделено практической работе: анализу экологических ситуаций, кейсам, мини-исследованиям и проектной деятельности. Программа формирует экологическое сознание и культуру, развивает умение устанавливать причинно-следственные связи и аргументировать свою позицию. Итоговая аттестация проходит в форме обобщающей дискуссии и защиты учебных проектов.
    Рабочая программа

    Практическая генетика
    Курс внеурочной деятельности «Практическая генетика» для обучающихся 8–9 классов (34 часа) знакомит школьников с молекулярными основами наследственности и современными методами генетических исследований. Занятия построены по принципу «от молекулы — к практике»: от строения ДНК учащиеся переходят к освоению ПЦР, электрофореза, секвенирования и биоинформатики. Большая часть времени отведена практикумам, кейсам, ролевым играм и работе на компьютере: ребята выделяют ДНК, моделируют биосинтез белка, «устанавливают отцовство» и работают с базой данных NCBI. Отдельное внимание уделено этическим вопросам — ГМО, редактированию генома и генетическому консультированию. Программа развивает научное мировоззрение, критическое мышление и исследовательские навыки, способствует профессиональному самоопределению в сфере STEM. Итоговая аттестация — защита мини-проектов и интеллектуальная игра. Курс будет полезен тем, кто планирует связать профессию с биологией, медициной, биоинженерией или IT.
    Рабочая программа

    Разговоры о важном
    Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, ориентирована на обеспечение индивидуальных потребностей обучающихся и направлена на достижение планируемых результатов освоения программы основного общего образования с учётом выбора участниками образовательных
    отношений курсов внеурочной деятельности. Это позволяет обеспечить единство обязательных требований ФГОС во всём пространстве школьного образования: не только на уроке, но и за его пределами.
    Рабочая программа

    «СКАЗ»
    Рабочая программа составлена на основе Программы «Школа волонтера» Т.Н. Арсентьевой,
    А. В. Коршунова, А. А. Соколова и поддерживается учебниками «Школа волонтера» тех же авторов для 5-7 и 8-9 классов (М.: «Просвещение», 2022г.). «СКАЗ» является одним из компонентов воспитательной системы школы, который поощряет обучающихся развивать свои социальные навыки, обучаться через собственных опыт организации социальных проектов и предоставляет им
    возможности для самоопределения и сотрудничества с другими людьми. «СКАЗ» побуждает обучающихся проявлять инициативу и настойчивость, а также развивать навыки сотрудничества, решения проблем и принятия решений.
    Рабочая программа

    Финансовая грамотность
    Рабочая программа основана на авторской программе Е. Лавреновой, О. Рязановой и И. Липсица
    «Финансовая грамотность» (далее – Программа). При реализации программы используется пособие «Финансовая грамотность: материалы для учащихся. 8,9 классы» О. Рязановой, И. Липсица.
    Программа разработана с учётом возрастных особенностей обучающихся, ведь 14—16-летние подростки обретают частичную гражданскую дееспособность. С правовой точки зрения они вправе работать и распоряжаться своим заработком, стипендией и иными доходами, имеют возможность осуществлять право авторства произведений своей интеллектуальной деятельности, а также
    совершать мелкие бытовые сделки. В связи с этим нужно научить подростков ориентироваться в мире финансов, развивать умения, необходимые для экономически грамотного поведения.
    Рабочая программа

    Футбол
    Рабочая программа основана на примерной рабочей программе учебного предмета «Физическая
    культура» модуль «Футбол», одобренной Решением Федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 24 декабря 2020 № 5/20), которая была разработана Федеральным государственным бюджетным учреждением «Федеральный центр организационно-методического обеспечения физического воспитания» под общей редакцией Н.С. Федченко, директора ФГБУ «Федеральный центр организационно-методического обеспечения физического воспитания», кандидата педагогических наук при взаимодействии со специалистами Общероссийской общественной организации «Российский футбольный союз». Модуль прошел экспертно-методический совет ФГБУ «ФЦОМОФВ» протокол № 5 от 11 июня 2019 года, имеет
    положительные рекомендации и заключение.
    Рабочая программа

    Шахматы
    Рабочая программа разработана на основе авторской программы «Шахматы» П. А. Чернышева.
    Курс реализуется с использованием учебников «Шахматы. Начальный курс. 5-6 классы» и «Шахматы. Тактика. 7-9 классы» М. И. Викерчука, П.А. Чернышева, И.В. Глека и А.С. Виноградова ( М.: «Просвещение», 2021г.). Программа изучения предмета «Шахматы» составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования. В ней учитываются возможности предмета в реализации требований к личностным, метапредметным и предметным результатам обучения для основного общего образования, а также возможность интеграции с предметами математического, естественно-
    научного и гуманитарно-эстетического циклов.
    Рабочая программа

    Мое исследование
    Данный курс является основным компонентом программы формирования универсальных
    учебных действий ООП ООО АНОО «Клевер 1». Курс обучения по данной программе рассчитан на 34 часа в год по 1 занятию в неделю, для учащихся 5-9 классов, итого 170 часов. При реализации курса используется учебное пособие «Проектная мастерская 5-9 классы» Леонтовича А.В, Смирнова И.А., Саввичева А.С. (М.:«Просвещение», 2022 г.). Актуальность программы также обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для организации проектной и
    исследовательской деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности в вузах, колледжах, техникумах и т.д. Актуальность проектной деятельности сегодня осознается всеми.
    Рабочая программа

Среднее общее образование

  • Описание основной образовательной программы среднего общего образования
    ООП СОО является основным документом, определяющим содержание общего образования, а также регламентирующим образовательную деятельность организации в единстве урочной и внеурочной деятельности при учете установленного ФГОС СОО соотношения обязательной части программы и части, формируемой участниками образовательных отношений. Планируемые результаты освоения ООП СОО соответствуют современным целям среднего общего образования, представленным во ФГОС СОО как система личностных, метапредметных и предметных достижений обучающегося. Система оценки призвана способствовать поддержанию единства всей системы образования, обеспечению преемственности в системе непрерывного образования. Её основными функциями являются: ориентация образовательного процесса на достижение планируемых результатов освоения ООП СОО и обеспечение эффективной обратной связи, позволяющей осуществлять управление образовательным процессом.

  • Аннотации к рабочим программам и реализуемые рабочие программы


    "Русский язык"
    Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» на уровне среднего общего образования составлена на основе требований к результатам освоения ФОП СОО, представленных в ФГОС СОО, а также федеральной рабочей программы воспитания, с учётом Концепции преподавания русского языка и литературы в российской федерации (утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р) и подлежит непосредственному применению при реализации обязательной части ФОП СОО.
    На изучение русского языка в 10–11 классах среднего общего образования в учебном плане отводится 136 часов: в 10 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 11 классе – 68 часов (2 часа в неделю).
    Рабочая программа

    "Литература"
    Рабочая программа по литературе на базовом уровне среднего общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте среднего общего образования (Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 г. № 413, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 07.06.2012 г., рег. номер — 24480), с учётом Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р).
    На изучение литературы в 10–11 классах среднего общего образования на базовом уровне в учебном плане отводится 204 часа: в 10 классе - 102 часа (3 часа в неделю), в 11 классе - 102 часа (3 часа в неделю).
    Рабочая программа углубленный уровень

    "Английский язык"
    Программа по английскому языку (базовый уровень) на уровне среднего общего образования разработана на основе ФГОС СОО.
    Программа по английскому языку является ориентиром для составления рабочих программ по предмету: даёт представление о целях образования, развития, воспитания и социализации обучающихся на уровне среднего общего образования, путях формирования системы знаний, умений и способов деятельности у обучающихся на базовом уровне средствами учебного предмета «Иностранный (английский) язык», определяет инвариантную (обязательную) часть содержания учебного курса по английскому языку как учебному предмету, за пределами которой остаётся возможность выбора вариативной составляющей содержания образования в плане порядка изучения тем, некоторого расширения объёма.
    Общее число часов, рекомендованных для изучения иностранного (английского) языка – 204 часа: в 10 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 11 классе – 102 часа (3 часа в неделю).
    Рабочая программа базовый уровень
    Рабочая программа углубленный уровень

    "Математика"
    Рабочая программа по учебному предмету «Математика» (углублённый уровень) (предметная область «Математика и информатика») (далее соответственно – программа по математике, математика) включает пояснительную записку, содержание обучения, планируемые результаты освоения программы по математике.
    Пояснительная записка отражает общие цели и задачи изучения математики, характеристику психологических предпосылок к её изучению обучающимися, место в структуре учебного плана, а также подходы к отбору содержания, к определению планируемых результатов и к структуре тематического планирования. Основными линиями содержания математики в 10–11 классах углублённого уровня являются: «Числа и вычисления», «Алгебра» («Алгебраические выражения», «Уравнения и неравенства»), «Начала математического анализа», «Геометрия» («Геометрические фигуры и их свойства», «Измерение геометрических величин»), «Вероятность и статистика». Данные линии развиваются параллельно, каждая в соответствии с собственной логикой, однако не независимо одна от другой, а в тесном контакте и взаимодействии. Кроме этого, их объединяет логическая составляющая, традиционно присущая математике и пронизывающая все математические курсы и содержательные линии.
    В соответствии с ФГОС СОО математика является обязательным предметом на данном уровне образования. Настоящей программой по математике предусматривается изучение учебного предмета «Математика» в рамках трёх учебных курсов: «Алгебра и начала математического анализа», «Геометрия», «Вероятность и статистика». Формирование логических умений осуществляется на протяжении всех лет обучения на уровне среднего общего образования, а элементы логики включаются в содержание всех названных выше учебных курсов.
    Общее число часов, рекомендованных для изучения математики – 408 часов: в 10 классе – 204 часа (6 часов в неделю), в 11 классе – 204 часа (6 часов в неделю).
    Рабочая программа "Алгебра" 10-11 классы
    Рабочая программа "Вероятность и статистика " 10-11 классы
    Рабочая программа "Геометрия" 10-11 классы

    "Информатика"
    Программа по информатике на уровне среднего общего образования даёт представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «Информатика» на базовом уровне, устанавливает обязательное предметное содержание, предусматривает его структурирование по разделам и темам, определяет распределение его по классам (годам изучения). На изучение информатики (базовый уровень) отводится 68 часов: в 10 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 11 классе – 34 часа (1 час в неделю).
    Рабочая программа

    "Физика"
    Программа по физике базового уровня на уровне среднего общего образования разработана на основе положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в ФГОС СОО, а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания и концепции преподавания учебного предмета «Физика» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные образовательные программы. Содержание программы по физике направлено на формирование естественно- научной картины мира обучающихся 10–11 классов при обучении их физике на базовом уровне на основе системно-деятельностного подхода. Программа по физике соответствует требованиям ФГОС СОО к планируемым личностным, предметным и метапредметным результатам обучения, а также учитывает необходимость реализации межпредметных связей физики с естественно - научными учебными предметами. На изучение физики (базовый уровень) на уровне среднего общего образования отводится 136 часов: в 10 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 11 классе – 68 часов (2 часа в неделю).
    Рабочая программа

    "Химия"
    Программа по химии на уровне среднего общего образования разработана на основе Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», требований к результатам освоения федеральной образовательной программы среднего общего образования (ФОП СОО), представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте СОО, с учётом Концепции преподавания учебного предмета «Химия» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные образовательные программы, и основных положений «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» (Распоряжение Правительства РФ от 29.05. 2015 № 996 - р.). Основу подходов к разработке программы по химии, к определению общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «Химия» для 10–11 классов на базовом уровне составили концептуальные положения ФГОС СОО о взаимообусловленности целей, содержания, результатов обучения и требований к уровню подготовки выпускников.
    Общее число часов, отведённых для изучения химии, на базовом уровне среднего общего образования, составляет 68 часов: в 10 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 11 классе – 34 часа (1 час в неделю).
    Рабочая программа базовый уровень 2026
    Рабочая программа углубленный уровень 2026
    Рабочая программа по спецкурсу Сложные главы химии

    "Биология"
    При разработке программы по биологии теоретическую основу для определения подходов к формированию содержания учебного предмета «Биология» составили: концептуальные положения ФГОС СОО о взаимообусловленности целей, содержания, результатов обучения и требований к уровню подготовки выпускников, положения об общих целях и принципах, характеризующих современное состояние системы среднего общего образования в Российской Федерации, а также положения о специфике биологии, её значении в познании живой природы и обеспечении существования человеческого общества. Согласно названным положениям, определены основные функции программы по биологии и её структура. Программа по биологии даёт представление о целях, об общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «Биология», определяет обязательное предметное содержание, его структуру, распределение по разделам и темам, рекомендуемую последовательность изучения учебного материала с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики образовательного процесса, возрастных особенностей обучающихся.
    В программе по биологии также учитываются требования к планируемым личностным, метапредметным и предметным результатам обучения в формировании основных видов учебно-познавательной деятельности/учебных действий обучающихся по освоению содержания биологического образования.
    В программе по биологии (10–11 классы, базовый уровень) реализован принцип преемственности в изучении биологии, благодаря чему в ней просматривается направленность на развитие знаний, связанных с формированием естественно-научного мировоззрения, ценностных ориентаций личности, экологического мышления, представлений о здоровом образе жизни и бережным отношением к окружающей природной среде. Для изучения биологии на базовом уровне среднего общего образования отводится 68 часов: в 10 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 11 классе – 34 часа (1 час в неделю).
    Рабочая программа базовый уровень 2026

    "История"
    Программа по истории разработана на основе положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в ФГОС СОО, а также с учетом федеральной рабочей программы воспитания. Общей целью школьного исторического образования является формирование и развитие личности обучающегося, способного к самоидентификации и определению своих ценностных ориентиров на основе осмысления и освоения исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания и предметные умения в учебной и социальной практике. Данная цель предполагает формирование у обучающихся целостной картины российской и мировой истории, понимание места и роли России в мире, важности вклада каждого её народа, его культуры в общую историю страны и мировую историю, формирование личностной позиции по отношению к прошлому и настоящему Отечества. На изучение истории на углублённом уровне отводится 272 часа: в 10 классе – 136 часов (4 часа в неделю), в 11 классе – 136 часов (4 часа в неделю).
    Рабочая программа 2026-2027 без ктп
    Рабочая программа углубленный уровень 2026-2027 без ктп

    "Обществознание"
    Программа по обществознанию на уровне среднего общего образования разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в ФГОС СОО, в соответствии с Концепцией преподавания учебного предмета «Обществознание», а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания.
    Обществознание выполняет ведущую роль в реализации функции интеграции молодёжи в современное общество, направляет и обеспечивает условия формирования российской гражданской идентичности, освоения традиционных ценностей многонационального российского народа, социализации обучающихся, их готовности к саморазвитию и непрерывному образованию, труду и творческому самовыражению, правомерному поведению и взаимодействию с другими людьми в процессе решения задач личной и социальной значимости.
    На изучение обществознания на углубленном уровне отводится 272 часа: в 10 классе – 136 часов (4 часа в неделю), в 11 классе – 136 часов (4 часа в неделю).
    Рабочая программа
    Рабочая программа по новому учебнику базовый уровень


    "География"
    Рабочая программа по учебному предмету «География» (предметная область «Общественно-научные предметы») (далее соответственно – программа по географии, география) разработана на основе Федеральной рабочей программы по учебному предмету «География». Программа по географии даёт представление о целях обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета, устанавливает обязательное предметное содержание, предусматривает распределение его по классам и структурирование его по разделам и темам курса, даёт распределение учебных часов по тематическим разделам курса и последовательность их изучения с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся; определяет возможности предмета для реализации требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования, требований к результатам обучения географии, а также основных видов деятельности обучающихся. При сохранении нацеленности программы по географии на формирование базовых теоретических знаний особое внимание уделено формированию умений: анализа, синтеза, обобщения, интерпретации географической информации, использованию геоинформационных систем и глобальных информационных сетей, навыков самостоятельной познавательной деятельности с использованием различных источников. Программа по географии даёт возможность дальнейшего формирования у обучающихся функциональной грамотности – способности использовать получаемые знания для решения жизненных проблем в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений. Общее число часов, рекомендованных для изучения географии, – 68 часов: по одному часу в неделю в 10 и 11 классах.
    Рабочая программа

    "Физическая культура"
    Рабочая программа по учебному предмету «Физическая культура» (предметная область «Физическая культура») (далее соответственно – программа по физической культуре, физическая культура) разработана на основе Федеральной рабочей программы по учебному предмету «Физическая культура» с учетом изменений, согласно Приказа Минпросвещения РФ от 27.12.2023 № 1028. При создании программы по физической культуре учитывались потребности современного российского общества в физически крепком и дееспособном подрастающем поколении, способном активно включаться в разнообразные формы здорового образа жизни, умеющем использовать ценности физической культуры для укрепления, поддержания здоровья и сохранения активного творческого долголетия.
    Общее число часов, рекомендованных для изучения физической культуры, – 136 часов: в 10 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 11 классе – 68 часов (2 часа в неделю).
    Рабочая программа

    "Основы безопасности и защиты Родины"
    Рабочая программа по учебному предмету «Основы безопасности и защиты Родины» (предметная область «Основы безопасности и защиты Родины») (далее соответственно – программа ОБЗиР, ОБЗиР) разработана на основе федеральной рабочей программы по учебному предмету «Основы безопасности и защиты Родины». В целях обеспечения преемственности в изучении учебного предмета ОБЗиР на уровне среднего общего образования программа ОБЗиР предполагает внедрение универсальной структурно-логической схемы изучения учебных модулей (тематических линий) в парадигме безопасной жизнедеятельности: «предвидеть опасность, по возможности ее избегать, при необходимости безопасно действовать».
    Всего на изучение ОБЗиР на уровне среднего общего образования рекомендуется отводить 68 часов в 10–11 классах
    Рабочая программа

    "Индивидуальный проект"
    Рабочая программа по курсу «Индивидуальный проект» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования на основе примерной программы курса «Индивидуальный проект» (автор М.В. Половкова). Рабочая программа ориентирована на использование учебника «Индивидуальный проект» для 10-11 классов под редакцией М.В. Половковой (издательство «Просвещение»).
    Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации образовательной деятельности обучающихся (учебное исследование или учебный проект). Индивидуальный проект выполняется обучающимся самостоятельно под руководством учителя, по выбранной теме в рамках одного или нескольких изучаемых предметов, курсов в любой избранной области деятельности.
    Индивидуальный проект выполняется обучающимися в течение двух лет в рамках учебного времени, отведенного учебным планом, и должен быть представлен в виде завершенного учебного исследования или разработанного проекта: информационного, творческого, социального, прикладного, инновационного, конструкторского, Место курса в учебном плане: 10 класс-1 час в неделю,34 часа в год; 11 класс-1 час в неделю,34 часа в год. Всего 68 часов.
    Рабочая программа
  • Аннотации к программам внеурочной деятельности и реализуемые программы внеурочной деятельности
    "Разговоры о важном"
    Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» для среднего общего образования разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования с учетом федеральной основной образовательной программы среднего общего образования, федеральной рабочей программы воспитания. Программа реализуется в работе 10–11 классов. Запланировано проведение 36 внеурочных занятий. Занятия проводятся 1 раз в неделю по понедельникам, первым уроком.
    Рабочая программа

    "Финансовая грамотность"
    Программа курса внеурочной деятельности «Финансовая грамотность» разработана в соответствии с планом внеурочной деятельности для ступени среднего общего образования и рассчитана на два года обучения. Цель обучения: формирование основ финансовой грамотности среди учащихся 10–11 классов посредством освоения базовых понятий, отражающих сферу личных финансов, а также умений и компетенций, способствующих эффективному взаимодействию учащихся с финансовыми институтами с целью достижения финансового благосостояния. Общее число учебных часов за два года обучения – 68, из них 34 ч (1 ч в неделю) в 10 классе и 34 ч (1 ч в неделю) 11 классе.
    Рабочая программа

    "Школа волонтеров"
    Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Школа волонтеров» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта общего образования ФГОС и с учетом требований образовательной программы среднего общего образования», предназначена для организации внеурочной деятельности с учащимися 10-11 класса.
    10–11 классах. Величина недельной образовательной нагрузки (количество
    занятий) – 1 час в неделю, резерв — 2 часа. (34 ч за год).
    Рабочая программа

    "Мировая художественная культура"
    Рабочая программ курса внеурочной деятельности «Мировая художественная культура» (далее-МХК), знакомит обучающихся с памятниками художественной культуры народов мира; раскрывает сходство и различия в художественном постижении ими мира; выявляет художественные ценности, созданные в культуре и показывают их значимость для последующего развития мировой культуры и формирования духовно-художественных идеалов человечества, знакомит с особенностями художественной культуры стран Западной Европы - Германии, Франции, Англии, России в 20 веке.
    Результаты изучения курса «Мировая художественная культура» соответствуют «Требованиям к уровню подготовки выпускников», которые полностью соответствует ФГОС СОО. Требования направлены на реализацию личностно-ориентированного, деятельностного и практико-ориентированного подходов; освоение учащимися интеллектуальной и практической деятельности; овладение знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни, позволяющими ориентироваться в окружающем мире, значимыми для сохранения окружающей среды и собственного здоровья.
    Рабочая программа

    "Самбо"
    Рабочая программа курса внеурочной деятельности составлена на основе авторской программы по самбо под общей редакцией Каганова В.Ш.– заместителя министра образования и науки Российской Федерации, доктора экономических наук., авторы – составители: Табаков С.Е. – кандидат педагогических наук, профессор кафедры теории и методики единоборств Российского государственного университета физической культуры, спорта, молодёжи и туризма, руководитель научно-методической комиссии ОФ-СОО «Всероссийская федерация Самбо», исполнительный директор международной федерации Самбо (ФИАС)., Ломакина Е.В. – руководитель ресурсного центра инновационного развития физического воспитания ФГБУ «Федеральный центр организационно-методического обеспечения физического воспитания».
    По итогам прохождения курса у обучающихся будут сформированы общие представления о самбо, навыки самостраховки и страховки партнера, самозащиты и умения применять их в различных условиях, комплекс технических навыков: соревновательных действий, системы движений, технических приемов и разнообразные способы их выполнения, а также безопасное поведение на занятиях в спортивном зале, открытых плоскостных сооружениях, в бытовых условиях и в критических ситуациях.
    Общее число часов для изучения курса «Самбо» на уровне среднего общего образования составляет – 68 часов: 1 ч. в неделю 10 класс (всего 34 часа): в 11 классе - 1 ч. в неделю (всего 34).
    Рабочая программа

    "Общая физическая подготовка"
    Рабочая программа внеурочной деятельности по «Общая физическая подготовка» (далее -ОФП) разработана на основе ФГОС СОО с учетом требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования АНОО «Клевер1». Программа разработана для эффективной организации физкультурно-оздоровительной работы, предусмотренной программой воспитания обучающихся на ступени среднего общего образования и как третий час учебного предмета «Физическая культура» (п.10.20.СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»). »). Срок реализации программы- 2 года. Количество часов в год-34 года, количество часов в неделю-1 час.
    Рабочая программа

    "Право"
    Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Право» составлена к линии учебников А. Ф. Никитина, Т. И. Никитиной, Т. Ф. Акчурина «Право» для средней школы (10—11 классы) и рассчитана на базовый уровень обучения. Рабочая программа по праву к УМК Никитина А.Ф. 10-11 класс написана с учетом требований к результатам обучения, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте среднего (полного) общего образования. Программа определяет содержание и структуру учебного материала, последовательность его изучения, пути формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся. Содержание учебника логически и структурно делится на 2 класса. В 10 классе изучаются первые три главы, где основными темами являются Конституция РФ, права человека и гражданина. В 11 классе проходят материал четвертой главы: основные отрасли российского права. Программа реализуется в работе 10–11 классов. Запланировано проведение 34 внеурочных занятия за два года.17 часов в год
    Рабочая программа

Дошкольное образование

  • Реализуемые образовательные программы дошкольного образования
    Реализуемый уровень образования - первый уровень общего образования: дошкольное образование.

    О реализуемых образовательных программах, в том числе о реализуемых адаптированных образовательных программах:
    В учреждении реализуется основная образовательная программа дошкольного образования АНОО "Клевер 1"

    Форма обучения по реализуемой основной образовательной программе дошкольного образования — очная

    Нормативный срок обучения по реализуемой основной образовательной программе дошкольного образования:
    • 1 младшая группа /2-3 года/ - 5 лет
    • 2 младшая группа /3-4 года/ - 4 года
    • средняя группа /4-5 лет/ - 3 года
    • старшая группа /5-6 лет/ - 2 года
    • подготовительная группа /6-7 лет/ - 1 год

    Срок действия государственной аккредитации образовательной программы:
    Свидетельство о государственной аккредитации до 15 мая 2032 года.

    Язык, на котором осуществляется образование по основной образовательной программе дошкольного образования:
    Обучение ведется на русском языке

    Практика, предусмотренная образовательной программой дошкольного образования:
    не предусмотрена.

    Об использовании при реализации основной образовательной программы дошкольного образования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
    Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии при реализации основной образовательной программы дошкольного образования не используются.

    О реализуемых адаптированных образовательных программах
    Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи в возрасте от 5 до 7 лет

    Описание Адаптированной образовательной программы
    Адаптированная основная образовательная программа

Отчет о результатах самообследования

  • Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам

Государственная итоговая аттестация

ГИА 9 класс

Уважаемые родители!

Согласно порядку проведения ГИА-9, итоговое собеседование является допуском к ОГЭ. К ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за IX класс не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачёт» за итоговое собеседование по русскому языку.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников 11 классов

Государственная аттестация выпускников 11-х классов регламентируется документами:

ВПР

  • Что такое ВПР?
    ВПР применяется для оценки качества школьного образования. ВПР — это итоговые контрольные работы по самым важным предметам начальной школы. ВПР не является государственной итоговой аттестацией и на судьбу школьника никак не влияет, все выпускники 4 класса переходят в среднюю школу, независимо от результатов ВПР.

    Зачем нужны ВПР?
    Ежегодное тестирование учеников позволит:
    • выявить недостатки учебной программы по разным предметам;
    • проверить качество и уровень знаний, даваемых конкретной школой, в сравнении с результатами других школ России;
    • развить единые образовательные стандарты для всех школ;
    • дать ученикам возможность подготовиться психологически к ЕГЭ (т.к. способы проведения ВПР похожи на ЕГЭ, а значит, ребёнок будет чувствовать себя спокойнее, выполняя похожую работу не в первый раз);
    • заставить школьников заниматься на протяжении каждого учебного года, а не только в выпускном классе.
    Кроме того, результаты проверочных работ нужны:
    • школьникам и их родителям, чтобы они могли оценить, насколько качественное образование даёт школа, а также выявить пробелы в знаниях;
    • педагогам, так как они получат независимую оценку качества своей работы;
    • директорам школ для объективной оценки работы учителей начальных классов;
    • департаментам образования.
  • Региональный уровень
  • Уровень образовательной организации 

Образовательные стандарты и требования

Аккредитационный мониторинг

Электронно-образовательная среда

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Школа

Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав

  • Руководство:

    Директор – Гаврилова Анастасия Геннадьевна
    Телефон: +7 (910) 147-30-00
    e-mail: info@cleverone.ru

    Заместитель директора по учебно-воспитательной работе - Хазанова Светлана Станиславовна
    Телефон: +7 (910) 147-30-00
    e-mail: info@cleverone.ru

    Заместитель директора по воспитательной работе – Власенков Илья Олегович
    Телефон: +7 (910) 147-30-00
    e-mail: info@cleverone.ru

    Заместитель директора по начальной школе – Зотова Екатерина Павловна
    Телефон: +7 (910) 147-30-00
    e-mail: info@cleverone.ru

    Детский сад на ул. Марковникова 6Б
    Заведующая детским садом – Кулакова Татьяна Тихоновна
    Телефон: +7 (910) 147-20-00
    e-mail: info@cleverone.ru

    Детский сад в Желнино на ул. Советская 19
    Заведующая детским садом – Новикова Наталья Викторовна
    Телефон: +7 (910) 147-20-00
    e-mail: info@cleverone.ru

    Персональный состав педагогических работников начального общего образования - смотреть
    Персональный состав педагогических работников основного общего образования - смотреть
    Персональный состав педагогических работников среднего общего образования - смотреть

    Руководители филиалов
    Филиалы отсутствуют

Стипендии и меры поддержки обучающихся

  • Стипендии в АНОО « КЛЕВЕР 1» не предоставляются.

Платные образовательные услуги

Финансово-хозяйственная деятельность

Вакантные места для приема (перевода) обучающихся

  • Количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета - не имеется

    Количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации - не имеется

    Количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований местных бюджетов - не имеется

    Количество вакантных мест для приема (перевода) за счет средств физических лиц:

  • Количество вакантных мест в школе на 01.07.2026

Класс
1 "А"
Кол-во мест
15
Кол-во обучающихся
11
Кол-во вакантных мест
4
1 "Б"
15
9
6
2 "А"
20
8
12
2 "Б"
20
14
6
3 "А"
20
16
4
3 "Б"
20
17
3
4 "А"
20
17
3
4 "Б"
20
17
3
5 "А"
20
12
8
5 "Б"
20
13
7
6 "А"
20
11
9
6 "Б"
20
19
1
7 класс
30
26
4
8 класс
30
27
3
9 класс
20
19
1
10 класс
15
11
4
11 класс
10
9
1

  • Количество вакантных мест в д/с (ул. Марковникова, 6Б) на 03.10.2025

Группа
Первая раннего развития
Кол-во мест
12
Кол-во воспитанников
7
Кол-во вакантных мест
5
Вторая раннего развития
15
12
3
Младшая
15
13
2
Средняя
16
15
1
Старшая
16
14
2
Подготовительная
16
14
2

  • Количество вакантных мест в д/с (Желнино на ул. Советская 19) на 03.10.2025

Группа
Первая раннего возраста
Кол-во мест
12
Кол-во воспитанников
10
Кол-во вакантных мест
2
Младшая
15
9
6
Средняя
15
11
4
Старшая
15
9
6
Подготовительная
20
19
1

Доступная среда

Международное сотрудничество

  • Заключенных и планируемых к заключению договоров с иностранными и международными организациями по вопросам образования и науки АНОО «Клевер 1» не имеет.

Организация питания в образовательной
организации

  • Меню (в том числе информация о наличии диетического меню в образовательной организации)

    Приказ об утверждении стоимости питания на 2024 год

    Перечни юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, оказывающих услуги по организации питания в общеобразовательных организациях

    В соответствии с контрактом на оказание услуг по обеспечению организации горячего питания для учащихся является Индивидуальный предприниматель Григорьев Сергей Юрьевич (ИП Григорьев С. Ю.). Данный контракт действует по 01.07.2024г.
    Реквизиты:
    Юридический адрес: Нижегородская область, г. Дзержинск, ул. Маяковского д.20, кв.33
    Фактический адрес: Нижегородская область, г. Дзержинск, ул. Чапаева 64
    ОГРН 320527500085293
    ИНН 165800635063
    р/с 40802810804010016498
    Банк: ПАО «НБД-Банк»
    БИК 042202705

    Перечни юридических лиц, поставляющих (реализующих) пищевые продукты и продовольственное сырье в общеобразовательной организации
    Индивидуальный предприниматель Григорьев Сергей Юрьевич (ИП Григорьев С. Ю.)
Вам Telegram