или записаться на личную встречу?
Желнино, Советская 19
Желнино, Советская 19
и творческий потенциал каждого ребенка. Мы учим дружить и сотрудничать, общаться и мыслить самостоятельно. Поддерживаем способность ребенка планировать время и контролировать свое поведение.
У нас не критикуют, не заставляют и не ругаются.
до 16 детей
Удобный график для тех, кто много работает.
занятия по сенсорному развитию и запуску речи, формирование представления о свойствах окружающих вещей, изучение цвета, формы и величины предметов и приобретение первых навыков социализации.
Физическое развитие и укрепление здоровья, ежедневная дыхательная гимнастика после сна, легкое закаливание и увеличение длительности прогулки.
Исследовательская деятельность: «Я и моя семья», «Зимние забавы», «Я и мое тело», «Мое здоровье»
Среда – Спортивный центр с инвентарём, центр фитонцидных растений, дорожки здоровья, массажеры, нестандартное физкультурное оборудование
Сюжетно-ролевая игра: работа над сюжетно-ролевыми играми, развитие навыков социализации и самостоятельности, обучение в форме игровых практик.
сюжетно-ролевые игры по Бахотскому, театральная студия «Я мастер»
Исследовательская деятельность: «Моя профессия»
Среда: центр сюжетно-ролевой игры, настольные игры, игры для профориентации.
Художественно-эстетическое образование. Обучение рисованию, лепке и конструированию. Чтение художественной литературы. Создание аппликаций и творческих поделок.
Исследовательская деятельность – «Времена года», «В гостях у книги», «Народные культуры и традиции», «Мои игрушки»
Среда – Центр художественно-эстетического развития, музыкальные инстументы и театральный инвентарь, кукольный театр, книги и образцы народного творчества.
Интеллектуальное развитие. Подготовка к школе, обучение грамоте и письму.
Исследовательская деятельность: «День знаний», «Мир предметов», «Мой город. Моя страна. Моя планета»
Среда: дары Фребеля, пособия Мещеряковой, головоломки, книги и энциклопедии, конструкторы моделирования, домик для прослушивания аудиофайлов, микроскопы и лаборатория, реквизит для развития мелкой моторики, библиотека книг для самостоятельного чтения, детская типография.
Исследовательская деятельность: манипуляция с предметами
Среда: центр сенсорного развития
- Маленькие группы детей
- Развивающие программы
- Тесное взаимодействие с родителями
- Уютное и безопасное пространство
- Опытные воспитатели
- Качественное питание
- Закрытая территория
- Внимание к каждому ребенку
- Мы сделаем все, чтобы он чувствовал себя счастливым и уверенным.
- Разнообразные развивающие занятия
- Удобный график работы
- Изостудия (рисование)
- Арт - студия (аппликация, конструирование из бумаги)
- Гончарная мастерская
(физическое направление с использованием фитбол- мячей)
- Лего математика (старший возраст)
- Лего дупло младший (средняя и младшая группа)
Стоимость посещения
- Оплату за детский сад можно производить средствами материнского капитала
- Взнос на образовательные и методические материалы 9.150 руб/раз в год
Советская, 19
420 ₽/день
420 ₽/день
Учитель английского языка
Педагогический стаж с 2013 года. Учитель 1 категории. Образование: «Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина». Наставник победителей школьного и призеров городского этапов Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку.
Напылова Светлана Вячеславовна
Руководитель кафедры естественных наук, учитель химии и биологии
Педагогический стаж с 1997 года. Учитель химии 1 категории. Наставник победителей и призеров олимпиад и конкурсов среди учеников старших классов по химии. Участник экспертного сообщества и автор многочисленных методических материалов на отраслевых интернет-ресурсах.
Кудымова Валентина Ивановна
Руководитель кафедры социально-гуманитарных наук, учитель русского языка и литературы
Педагогический стаж с 1997 года. Наставник победителей и призеров муниципального этапа олимпиад по русскому языку и литературе. Награждена Почетной грамотой Министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области. Участник экспертного сообщества и жюри региональных образовательных проектов. Опыт по подготовке к ЕГЭ более 13 лет, средний балл 65+.
Половинкина Екатерина Сергеевна
Учитель русского языка и литературы
Педагогический стаж с 2011 года. Учитель 1 категории, дипломированный коуч, отмечена благодарственным письмом министра Просвещения РФ. Закончила Арзамасский педагогический институт им. А.П. Гайдара, филологический факультет. Работала в Лицее СНГ предуниверситета НИЯУ МИФИ, МЦО "Интердом им Е. Д. Стасовой, ФГКОУ "Московский кадетский корпус "Пансион воспитанниц Минобороны РФ".
Водясова Юлия Валерьевна
Руководитель отдела иностранных языков, учитель английского языка
Педагогический стаж с 2007 года. Учитель высшей категории. Лингвист, диплом с отличием (НГЛУ им. Н. А. Добролюбова). Участник городского методического объединения учителей иностранных языков, член городского методического совета. Соавтор учебного пособия «Краеведение в устной и письменной частях ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку». Наставник призеров муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников. Эксперт ЕГЭ, средний балл 89+.
7.00 - 8.35 - Прием, осмотр, игры, самостоятельная деятельность
8.35 - 8.45 - Утренняя гимнастика
8.45 - 9.10 - Завтрак
9.10 - 10.25 - Развивающие игры – занятия: познавательное (с дидактическим материалом) развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно – эстетическое развитие (музыка)10.25 - 10.35 - Второй завтрак
10.35 - 11.45 - Прогулка (наблюдения, игры, труд)
11.55 - 12.05 - Обед
12.15 - 15.15 - Дневной сон
15.15 - 15.30 - Постепенный подъем, активная гимнастика после сна, водные и воздушные процедуры
15.30 - 15.50 - Полдник
15.50 - 17.10 - Развивающие занятия – игры: сенсорное развитие, игровой английский, игры с дидактическим материалом Г. Домана, развитие движений «Растишка», театрализованная деятельность
17.00 - 17.30 - Ужин
17.30 - 19.00 - Прогулка
19.00 - Уход детей домой
7.00 - 8.30 - Прием, осмотр, игры, самостоятельная деятельность
8.35 - 8.45 - Утренняя гимнастика
8.45 - 9.10 - Завтрак
9.10 - 10.25 - Развивающие игры – занятия: рисование, развитие речи/ чтение худ. литературы, музыка, математика, сенсорное развитие, физическое развитие10.25 - 10.35 - Второй завтрак
10.35 - 11.45 - Прогулка (наблюдения, игры, труд)
11.55 - 12.05 - Обед12.15 - 15.15 - Дневной сон
15.15-15.30 - Постепенный подъем, активная гимнастика после сна, водные и воздушные процедуры
15.30 - 15.50 - Полдник
15.50 - 17.10 - Развивающие занятия – игры: сенсорное развитие, игровой английский, игры с дидактическим материалом Г. Домана, развитие движений «Растишка», театрализованная деятельность
17.00 - 17.30 - Ужин
17.30 - 19.00 - Прогулка
19.00 - Уход детей домой
7.00 - 8.35 - Прием, осмотр, игры, самостоятельная деятельность
8.35 - 8.45 - Утренняя гимнастика
8.45 - 9.15 - Завтрак
9.15 - 10.25 - Развивающие игры – занятия: оздоровительные занятия, рисование, музыка, математика, физическое развитие, экология, лепка/аппликация.10.25 - 10.35 - Второй завтрак
10.35 - 11.55 - Прогулка (наблюдения, игры, труд)
12.00 - 12.20 - Обед
12.30 - 15.00 - Дневной сон
15.00 - 15.20 - Постепенный подъем, активная гимнастика после сна, водные и воздушные процедуры
15.20 - 15.35 - Полдник
15.35 - 17.10 - Развивающие занятия – игры: творческая лаборатория, игровой английский, знакомство с окружающей средой и безопасность, хореография, конструктивная деятельность, театр.деятельность, организация сюжетно-ролевой игры, сенсорное развитие
17.10 - 17.30 - Ужин
17.30 - 19.00 - Прогулка
19.00 - Уход детей домой
7.00 - 8.35 - Прием, осмотр, игры, самостоятельная деятельность
8.35 - 8.45 - Утренняя гимнастика
8.45 - 9.15 - Завтрак
9.15 - 10.25 - Развивающие игры – занятия: оздоровительные занятия, рисование, музыка, математика, физическое развитие, экология, лепка/аппликация.10.25 - 10.35 - Второй завтрак
10.35 - 11.55 - Прогулка (наблюдения, игры, труд)
12.05 - 12.25 - Обед
12.35 - 15.00 - Дневной сон
15.00 - 15.20 - Постепенный подъем, активная гимнастика после сна, водные и воздушные процедуры
15.20 - 15.35 - Полдник
15.35 - 17.10 - Развивающие занятия – игры: творческая лаборатория, игровой английский, знакомство с окружающей средой и безопасность, хореография, конструктивная деятельность, театр.деятельность, организация сюжетно-ролевой игры, сенсорное развитие
17.10 - 17.30 - Ужин
17.30 - 19.00 - Прогулка
19.00 - Уход детей домой
8.35 - 8.45 - Утренняя гимнастика
8.45 - 9.15 - Завтрак
9.25 - 10.25 - Развивающие игры – занятия: рисование, экология, оздоровительные занятия на воздухе, речевое развитие, музыка, математика, физическое развитие, обучение грамоте
10.25 - 10.35 - Второй завтрак
10.55 - 12.10 - Прогулка (наблюдения, игры, труд)
12.20 - 12.40 - Обед
12.50 - 15.00 - Дневной сон
15.00 - 15.15 - Постепенный подъем, активная гимнастика после сна, водные и воздушные процедуры
15.15 - 15.30 - Полдник
15.30 - 17.10 - Развивающие занятия – игры: творческая лаборатория, игровой английский, знакомство с окружающей средой и безопасность, хореография, конструктивная деятельность, познавательно-исследовательская деятельность
17.15 - 17.30 - Ужин
17.30 - 19.00 - Прогулка
19.00 - Уход детей домой
8.35 - 8.45 - Утренняя гимнастика
8.45 - 9.15 - Завтрак
9.20 - 10.25 - Развивающие игры – занятия: конструирование, экология, оздоровительные занятия на воздухе, математика, лепка/аппликация, музыка, подготовка к обучению грамоте, рисование, физическое развитие, знакомство с окружающей средой и безопасность, речевое развитие
10.30 - 10.40 - Второй завтрак
11.10 - 12.25 - Прогулка (наблюдения, игры, труд)
12.35 - 12.55 - Обед
13.05 - 15.05 - Дневной сон
15.05 - 15.15 - Постепенный подъем, активная гимнастика после сна, водные и воздушные процедуры
15.15 - 15.30 - Полдник
15.30 - 17.10 - Развивающие занятия – игры: игровой Английский, творческая лаборатория, хореография, познавательно – исследовательская деятельность, театрализованная деятельность
17.15 - 17.30 - Ужин
17.30 - 19.00 - Прогулка
19.00 - Уход детей домой
08:45 – 09:15 - Подготовка к завтраку, 1-й завтрак. Игры, самостоятельная деятельность детей
09:15 – 09:45 - НОД (с учетом перерывов 10 мин)
09:45 – 09:55 - Подготовка к завтраку, 2-й завтрак
09:55 – 11:05 - Подготовка к прогулке, прогулка, игры, наблюдения, труд, физическое развитие
11:05 – 11:20 - Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность
11:20 – 11:50 - Подготовка к обеду, обед
11:50 – 15:00 - Подготовка ко сну, дневной сон
15:00 – 15:20 - Постепенный подъём, одевание
15:20 – 15:40 - Подготовка к полднику, полдник
15:40 – 16:30 - Игры, самостоятельная и организованная детская деятельность
16:30 – 18:00 - Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность
17:00 – 17:30 - Подготовка к ужину, ужин
18:30 – 19:00 - Самостоятельная деятельность детей, уход детей домой